Sekolah merupakan tempat untuk mendidik, membina dan membentuk karakter siswa, nilai-nilai luhur diperkenalkan dan dikembangkan di sekolah. Sekolah adalah organisasi pendidikan yang memiliki peran dan fungsi untuk mengembangkan, melestarikan dan mewariskan nilai-nilai budaya kepada para siswanya. Dalam hal ini, Larry Lashway (1996) menyebutkan bahwa “schools are moral institutions, designed to promote social norms,…” .
Nilai-nilai yang mungkin dikembangkan di sekolah tentunya sangat beragam. Jika merujuk pada pemikiran Spranger sebagaimana disampaikan oleh Sumadi Suryabrata (1990), maka setidaknya terdapat enam jenis nilai yang seyogyanya dikembangkan di sekolah
| No | Nilai | Perilaku Dasar |
| 1 | Ilmu Pengetahuan | Berfikir |
| 2 | Ekonomi | Bekerja |
| 3 | Kesenian | Menikmati keindahan |
| 4 | Keagamaan | Memuja |
| 5 | Kemasyarakatan | Berbakti/berkorban |
| 6 | Politik/kenegaraan | Berkuasa/memerintah |
Sumber : Modifikasi dari Sumadi Suryabrata. 1990. Psikologi Kepribadian.
Jakarta : Rajawali. h.105
Nilai-nilai adalah bagian dari budaya, olehnya itu nilai sangat berkaitan erat dengan upaya untuk mengembangkan budaya organisasi di sekolah terutama berkenaan tugas kepala sekolah selaku leader dan manajer di sekolah. Dalam hal ini, kepala sekolah hendaknya mampu melihat lingkungan sekolahnya secara holistik, sehingga diperoleh kerangka kerja yang lebih luas guna memahami masalah-masalah yang sulit dan hubungan-hubungan yang kompleks di sekolahnya. Melalui pendalaman pemahamannya tentang budaya organisasi di sekolah, maka ia akan lebih baik lagi dalam memberikan penajaman tentang nilai, keyakinan dan sikap yang penting guna meningkatkan stabilitas dan pemeliharaan lingkungan belajarnya.
DOWNLOAD EBOOK BUDAYA ORGANISASI DI SEKOLAH
Belum ada tanggapan untuk "Pentingnya Budaya Organsasi di Sekolah"
Post a Comment
Terima kasih sudah berkunjung